© Alfredo Álvarez Álvarez 2011

Red social: "Français en ligne"

Desarrollo de unidad didáctica (4 horas de clase presencial)

1.      Introducción del tema: La inmigración

2.      Juliette – Franciscae meae laudes (ONYMOBILE)

• Descubrir autor del texto

• Datos de la cantante (Kabila, Argelia…)

• Explotación del texto

• Contraste entre una cantante de origen Kabila y un poeta maldito como Baudelaire.

3.      Amin Maaluf (texto página 87, libro del alumno)

• Texto e identidad

4.      Marek Abd-el-Malik – Gibraltar (ONYMOBILE)

• Explotación de texto y contexto

5.      Vídeos (Françaisenligne)

• Entrevista a M. Le Pen
• HLM Paris
• Le niqab interdit??

6.   Contenidos gramaticales (Françaisenligne)

•       L'expression de la conséquence (Yolanda Moreno)

7.   Presentación oral en clase (2 minutos máx.)

• Si je n'étais pas espagnol

8. Itinerario nº 7

Forma de trabajo de los documentos audio o audiovisuales

• Ver/Escuchar

• Comprensión

• Explicación

• Retención de entre 5 y 10 términos de cada documento.